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Schule

In 5 Ta­gen Wind­sur­fen lernen? Der Fe­ri­en­ort San Pe­pe­lo­ne liegt an der Ost­see und bie­tet in kür­zes­ter Zeit an, den Grund­schein in Wind­sur­fen zu ma­chen. Wir (Schü­ler und Schü­le­rin­nen der Klas­sen 9–12, Frau Wald, Herr Rö­ther und Frau Grö­ne­baum) ka­men am Sonn­tag, den 03.07. um 13 Uhr an und wur­den herz­lichst emp­fan­gen. Nach dem Ein­zug in un­se­re Un­ter­künf­te hat uns […]
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Char­lies Chemiefabrik Es war ein­mal ein Zau­be­rer, na­mens Wil­ly Won­ka, der in ei­ner ge­heim­nis­vol­len, sa­gen­um­wo­be­nen Che­mie­fa­brik leb­te. Die­se Fa­brik lag am Dorf­rand und ein gro­ßer Zaun hielt un­ge­be­te­ne Gäs­te von die­ser Fa­brik fern. Gäs­te? Nun, be­sucht hat­te noch nie je­mand die­se Fa­brik, auch die Dorf­be­woh­ner nicht. So war es eine rie­si­ge Über­ra­schung, als Wil­ly Won­ka in der ört­li­chen Zei­tung an­kün­dig­te, […]
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Sta­de mit an­de­ren Au­gen se­hen – Schüler*innen des Jahr­gangs 10 auf den Spu­ren der Nazi-Diktatur Fried­lich liegt er da, der jü­di­sche Fried­hof in der Al­bert-Schweit­zer-Stra­ße in Sta­de, an ei­nem küh­len Sep­tem­ber­mor­gen, be­gra­ben un­ter ei­nem Tep­pich aus leich­ten Ne­bel­schwa­den und Rau­reif. Die­ser Ort wird an die­sem Tag der Treff­punkt ei­ner Grup­pe von 18 Schüler*innen der IGS Sta­de sein, die sich zu­sam­men […]
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Lie­be Schü­le­rin­nen und Schü­ler des 12. Jahrgangs, wie be­reits an­ge­kün­digt, sen­den wir euch/Ihnen hier wich­ti­ge In­for­ma­tio­nen zur Wahl der Vor­trä­ge für den BIT am Sams­tag, 06. No­vem­ber 2021.   Hin­wei­se zur Vortragswahl: Die Wahl ist bis Sonn­tag, 17.10.2021 um 15 Uhr möglich. Bit­te bei der Wahl un­be­dingt die kor­rek­te Schul-E-Mail­adres­se an­ge­ben. An die­se Adres­se wer­den nach den Fe­ri­en die Zu­gangs­links für […]
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Auch in die­sem Jahr nah­men wie­der 53 Radler*innen im Na­men der In­te­grier­ten Ge­samt­schu­le in Sta­de vom 2. bis 22. Sep­tem­ber 2021 am so ge­nann­ten STADTRADELN des Kli­ma-Bünd­nis Deutsch­land teil. Da­bei leg­ten die Radfahrer*innen der IGS im Durch­schnitt pro Kopf 113 Ki­lo­me­ter zu­rück. Eine be­acht­li­che Sum­me, die in­ner­halb von nur 20 Ta­gen er­reicht wor­den ist. Da­bei konn­te das Team der IGS […]
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Wir wol­len bes­ser werden! Hal­lo liebe*r Leser*in, seit zwei Jah­ren ar­bei­ten wir dar­an, den Schul­weg für alle Schüler*innen und Mitarbeiter*innen der IGS noch si­che­rer zu ma­chen. Ei­ni­ges – wie zum Bei­spiel die Ein­rich­tung neu­er Hol- und Bring­zo­nen oder neue Be­schil­de­run­gen – ha­ben wir be­reits auf den Weg ge­bracht. Vie­le wei­te­re Ver­bes­se­run­gen sind ge­ra­de in der Planungsphase. Wir kön­nen aber noch […]
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„Eine Schu­le am Ho­hen­we­del gibt es schon sehr lan­ge – ver­mut­lich seit über 250 Jahren. In ih­rer wech­sel­haf­ten Ge­schich­te spie­gelt sich nicht nur die Ent­wick­lung der Stadt wi­der, son­dern auch die Ent­wick­lung der Schul­po­li­tik und Bil­dungs­idea­le un­se­res Lan­des: Was, wie und wozu ge­lernt wird – das ver­än­dert sich im Lau­fe der Jahr­hun­der­te sehr stark. Auch die Rah­men­be­din­gun­gen des Un­ter­richts sind […]
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Pan­de­mie­be­dingt kann eine In­for­ma­ti­ons­ver­an­stal­tung für El­tern von Grund­schul­kin­dern, die sich für die IGS in­ter­es­sie­ren, lei­der nicht per­sön­lich in der Schu­le statt­fin­den. Jörg Mo­ser-Kol­len­da (Schul­lei­ter) und Ute Bruns (di­dak­ti­sche Lei­te­rin) stel­len die IGS statt­des­sen in die­sem Vi­deo vor (ak­tua­li­sier­te Ver­si­on aus dem Jahr 2021):  
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Ein ty­pi­scher Schul­tag an der IGS Sta­de – vor­ge­stellt von Jo­sie und Jo­ris aus der 5a.  
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Im Rah­men des Pro­jekts „KuMu20“ prä­sen­tier­ten die nie­der­säch­si­schen Ge­samt­schu­len im März 2020 lan­des­weit Pro­jek­te aus den Fä­chern Kunst, Mu­sik und Thea­ter. Die Ak­ti­on soll­te auf die Be­deu­tung der mu­sisch-künst­le­ri­schen Fä­cher auf­merk­sam ma­chen. Die­se wer­den all­zu oft be­lä­chelt und sind dazu häu­fig von Lehr­kräf­te­man­gel und Stun­den­kür­zun­gen be­trof­fen. Da­bei wer­den ge­ra­de in die­sen Fä­chern wich­ti­ge Kom­pe­ten­zen ver­mit­telt: Team­ar­beit, Kom­mu­ni­ka­ti­on, Prä­sen­ta­ti­ons­fä­hig­kei­ten, Kon­zen­tra­ti­on, Ver­läss­lich­keit, […]
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