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Der WPK Ge­stal­tung aus dem 9. Jahr­gang hat heu­te eine klei­ne Ur­ban-Art-Ak­ti­on auf dem Pau­sen­hof ge­star­tet und weih­nacht­li­che Kon­fet­ti­grü­ße hin­ter­las­sen so­wie sei­ne Sti­cker­kunst verbreitet. Der Kurs wünscht der IGS fro­he kun­ter­bun­te Weihnachten!
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Wie schon in den ver­gan­ge­nen Jah­ren hat sich die IGS Sta­de wie­der an dem Weih­nachts­päck­chen­kon­voi be­tei­ligt und in al­len Jahr­gän­gen ha­ben die Schü­le­rin­nen und Schü­ler flei­ßig Weih­nachts­päck­chen ge­packt. Der La­dies’ Cir­cle konn­te in die­sem Jahr 261 Pa­ke­te bei uns ab­ho­len. In Sta­de ka­men ins­ge­samt 2150 Päck­chen zusammen.
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Im No­vem­ber 2021 ist un­se­re Klas­se, die 8e, nach Hel­go­land ge­fah­ren: eine In­sel mit­ten in der Nordsee. Die In­sel ist sehr schön und hat ziem­lich net­te Be­woh­ner, wie wir fest­ge­stellt haben. 1. Tag Von Cux­ha­ven aus fah­ren wir mit ei­ner sehr gro­ßen und mo­dern wir­ken­den Fäh­re auf die In­sel. Über 2 Stun­den dau­ert die Fahrt. Zwi­schen­durch schau­kelt es ganz schön 
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Ex­kur­si­on am Mitt­woch, 10.11.2021 zur Fa­kul­tät III – Me­di­en, In­for­ma­ti­on und Design Als un­se­rem Pro­fil zu Be­ginn die­ses Se­mes­ters mit­ge­teilt wur­de, dass wir die „Fa­kul­tät III – Me­di­en, In­for­ma­ti­on und De­sign“ der Hoch­schu­le Han­no­ver tat­säch­lich „in Prä­senz“ be­su­chen dür­fen, ha­ben wir uns alle sehr gefreut. Vor den Som­mer­fe­ri­en hat­ten wir in ei­ner Vi­deo-Kon­fe­renz mit Anja Steck­ling von der Stu­di­en­be­ra­tung der 
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Sta­de mit an­de­ren Au­gen se­hen – Schüler*innen des Jahr­gangs 10 auf den Spu­ren der Nazi-Diktatur Fried­lich liegt er da, der jü­di­sche Fried­hof in der Al­bert-Schweit­zer-Stra­ße in Sta­de, an ei­nem küh­len Sep­tem­ber­mor­gen, be­gra­ben un­ter ei­nem Tep­pich aus leich­ten Ne­bel­schwa­den und Rau­reif. Die­ser Ort wird an die­sem Tag der Treff­punkt ei­ner Grup­pe von 18 Schüler*innen der IGS Sta­de sein, die sich zu­sam­men 
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Lie­be Schü­le­rin­nen und Schü­ler des 12. Jahrgangs, wie be­reits an­ge­kün­digt, sen­den wir euch/Ihnen hier wich­ti­ge In­for­ma­tio­nen zur Wahl der Vor­trä­ge für den BIT am Sams­tag, 06. No­vem­ber 2021.   Hin­wei­se zur Vortragswahl: Die Wahl ist bis Sonn­tag, 17.10.2021 um 15 Uhr möglich. Bit­te bei der Wahl un­be­dingt die kor­rek­te Schul-E-Mail­adres­se an­ge­ben. An die­se Adres­se wer­den nach den Fe­ri­en die Zu­gangs­links für 
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Auch in die­sem Jahr nah­men wie­der 53 Radler*innen im Na­men der In­te­grier­ten Ge­samt­schu­le in Sta­de vom 2. bis 22. Sep­tem­ber 2021 am so ge­nann­ten STADTRADELN des Kli­ma-Bünd­nis Deutsch­land teil. Da­bei leg­ten die Radfahrer*innen der IGS im Durch­schnitt pro Kopf 113 Ki­lo­me­ter zu­rück. Eine be­acht­li­che Sum­me, die in­ner­halb von nur 20 Ta­gen er­reicht wor­den ist. Da­bei konn­te das Team der IGS 
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Wir wol­len bes­ser werden! Hal­lo liebe*r Leser*in, seit zwei Jah­ren ar­bei­ten wir dar­an, den Schul­weg für alle Schüler*innen und Mitarbeiter*innen der IGS noch si­che­rer zu ma­chen. Ei­ni­ges – wie zum Bei­spiel die Ein­rich­tung neu­er Hol- und Bring­zo­nen oder neue Be­schil­de­run­gen – ha­ben wir be­reits auf den Weg ge­bracht. Vie­le wei­te­re Ver­bes­se­run­gen sind ge­ra­de in der Planungsphase. Wir kön­nen aber noch 
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Im Juli 2021 ha­ben wir mit un­se­rem Jahr­gang an dem Work­shop „Re­spect Your Bud­dy“ teil­ge­nom­men. Wir ha­ben uns mit der Auf­klä­rung und Ver­an­schau­li­chung von ge­sell­schaft­lich re­le­van­ten The­men (Dis­kri­mi­nie­rung und Ras­sis­mus) be­schäf­tigt. Durch prak­ti­sche Übun­gen und ge­mein­sa­me Dis­kus­sio­nen ha­ben wir uns mit den Pro­ble­men der ge­sell­schaft­li­chen Min­der­hei­ten aus­ein­an­der­ge­setzt und die­se ver­ste­hen ge­lernt. Zu Be­ginn muss­ten wir uns in­ner­halb der Klas­se nach 
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„Eine Schu­le am Ho­hen­we­del gibt es schon sehr lan­ge – ver­mut­lich seit über 250 Jahren. In ih­rer wech­sel­haf­ten Ge­schich­te spie­gelt sich nicht nur die Ent­wick­lung der Stadt wi­der, son­dern auch die Ent­wick­lung der Schul­po­li­tik und Bil­dungs­idea­le un­se­res Lan­des: Was, wie und wozu ge­lernt wird – das ver­än­dert sich im Lau­fe der Jahr­hun­der­te sehr stark. Auch die Rah­men­be­din­gun­gen des Un­ter­richts sind 
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